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(사이다 사연) 같은아파트사는 엄마의 친구와 원없이 몇번씩…
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「한19영화」 엄마친구들 2 (2018) 다시보기 ||| 조개무비
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엄마친구들 2 (2018) 영화 다시보기
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코리언즈 커뮤니티
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엄마친구들 2 (2018) 艾迪·格里芬 Dawna Lee Heising 坏总统1080P
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Koreanische Grammatik im Gebrauch – Mittelstufe (Korean Grammar in Use … – 민진영, 안진명 – Google Sách
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- Most searched keywords: Whether you are looking for Koreanische Grammatik im Gebrauch – Mittelstufe (Korean Grammar in Use … – 민진영, 안진명 – Google Sách Updating 도서에 포함된 MP3(CD) 음원은 다락원 홈페이지(www.darakwon.co.kr)에서 무료 다운로드 가능합니다. 이 책은 한국어 학습자를 위한 가장 효과적인 문법 교재, ‘Korean Grammar in Use’ 중급 독일어판이다. 편에서 1~2급의 주요 문법을 다른 데 이어 편에서는 중급(3~4급)의 주요 문법을 총망라한 본격 한국어 문법 교재이다. 한국어 교육 현장에서 학생들에게 한국어를 가르치고 있는 한국어 강사진의 교육 노하우와 한국 대학 기관과 학원에서 가르치고 있는 교재의 3~4급에 나오는 문법들을 총망라해 체계적으로 정리하고 있어, 학생들은 물론 교사들도 문법 수업을 위해 활용할 수 있다. 또한 의미나 쓰임, 형태가 비슷한 문법들의 차이를 한눈에 정리하고 있고, 다양한 상황에서 문법을 활용한 실용 대화를 만들어 볼 수 있게 했다. 독일어권 학습자들의 이해를 증진시킬 수 있도록 독일어 번역과 함께 맞춤 설명을 제공하고 있다. Vorwort 4 Wie benutzt man dieses Buch? 6 1 장 추측과 예상을 나타낼 때 Annahmen und Vermutungen 01 ?아/어 보이다 14 02 -(으)ㄴ/는 모양이다 17 03 -(으)ㄹ 텐데 21 04 -(으)ㄹ 테니까 25 05 -(으)ㄹ걸요 29 06 -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 줄 몰랐다〔알았다〕 34 07 -(으)ㄹ지도 모르다 37 2 장 대조를 나타낼 때 Gegensatze 01 -기는 하지만, -기는 ?지만 42 02 -(으)ㄴ/는 반면에 46 03 -(으)ㄴ/는데도 49 3 장 서술체와 반말체 Beschreibende und Informelle Redeform 01 서술체 54 02 반말체 58 4 장 이유를 나타낼 때 Grunde 01 ?거든요 66 02 ?잖아요 70 03 ?느라고 73 04 ?는 바람에 77 05 -(으)ㄴ/는 탓에 81 06 ?고 해서 85 07 -(으)ㄹ까 봐 88 5 장 다른 사람의 말이나 글을 인용할 때 Gesprochene oder geschriebene Texte anderer zitieren 01 ?다고요? 94 02 ?다고 하던데 98 03 ?다면서요? 103 04 ?다니요? 107 6 장 결심과 의도를 나타낼 때 Entscheidungen und Intentionen 01 -(으)ㄹ까 하다 114 02 ?고자 117 03 -(으)려던 참이다 120 04 -(으)ㄹ 겸 -(으)ㄹ 겸 124 05 ?아/어야지요 127 7 장 추천과 조언을 나타낼 때 Empfehlungen und Ratschlage 01 -(으)ㄹ 만하다 132 02 ?도록 하다 136 03 ?지 그래요? 139 8 장 회상을 나타낼 때 Erinnerungen und Ruckblicke 01 ?던 144 02 ?더라고요 148 03 ?던데요 152 9 장 피동을 나타낼 때 Passiv 01 단어 피동 (-이/히/리/기-) 158 02 ?아/어지다 162 03 ?게 되다 165 10 장 사동을 나타낼 때 Kausativ 01 단어 사동 (-이/히/리/기/우/추-) 170 02 ?게 하다 175 11 장 조건을 나타낼 때 Bedingungen 01 ?아/어야 182 02 ?거든 186 12 장 추가를 나타낼 때 Zusatzliche Informationen 01 -(으)ㄹ 뿐만 아니라 192 02 -(으)ㄴ/는 데다가 196 03 조차 200 04 만 해도 203 13 장 도중을 나타낼 때 Handlungen in der Verlaufsform 01 ?는 길에 208 02 ?다가 211 14 장 정도를 나타낼 때 Grad, Ausmaß und Umfang 01 -(으)ㄹ 정도로 216 02 만 하다 218 03 -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 만큼 221 15 장 선택을 나타낼 때 Auswahl 01 아무+(이)나 / 아무+도 226 02 (이)나 229 03 (이)라도 232 04 ?든지 ?든지 236 05 -(으)ㄴ/는 대신에 239 16 장 시간이나 순차적 행동을 나타낼 때 Zeit und aufeinanderfolgende Handlungen 01 만에 244 02 ?아/어 가지고 247 03 ?아/어다가 250 04 ?고서 253 17 장 발견과 결과를 나타낼 때 Entdeckungen und Ergebnisse 01 ?고 보니 258 02 ?다 보니 261 03 ?다 보면 265 04 ?더니 268 05 ?았/었더니 273 06 ?다가는 278 07 -(으)ㄴ/는 셈이다 283 18 장 상태를 나타낼 때 Zustande 01 ?아/어 놓다 288 02 ?아/어 두다 291 03 -(으)ㄴ 채로 294 04 -(으)ㄴ/는 대로 298 19 장 성질과 속성을 나타낼 때 Merkmale und Eigenschaften 01 -(으)ㄴ/는 편이다 304 02 스럽다 308 03 답다 311 20 장 강조를 나타낼 때 Betonung 01 얼마나 -(으)ㄴ/는지 모르다 316 02 -(으)ㄹ 수밖에 없다 320 03 -(으)ㄹ 뿐이다 322 04 (이)야말로 325 21 장 목적을 나타낼 때 Zweck 01 ?게 330 02 ?도록 333 22 장 완료를 나타낼 때 Abgeschlossenheit 01 ?았/었다가 338 02 ?았/었던 342 03 ?아/어 버리다 347 04 ?고 말다 350 23 장 소용없음을 나타낼 때 Nutzlosigkeit und Wirkungslosigkeit 01 -(으)나 마나 356 02 ?아/어 봤자 360 24 장 가정 상황을 나타낼 때 Hypothesen und Annahmen 01 -(느)ㄴ다면 366 02 ?았/었더라면 370 03 -(으)ㄹ 뻔하다 373 25 장 후회를 나타낼 때 Bedauern und Reue 01 -(으)ㄹ 걸 그랬다 378 02 ?았/었어야 했는데 382 26 장 습관과 태도를 나타낼 때 Gewohnheiten und Einstellungen 01 ?곤 하다 388 02 ?기는요 392 03 -(으)ㄴ/는 척하다 395 ■ Anhang ● L?sungen 400 ● 대화를 만들어 볼까요? Script 412 ● Grammatik Index 431
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[세트] [합본] 탐욕과 열망 사이 (전2권/완결) – 박혜아 – Google Sách
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- Most searched keywords: Whether you are looking for [세트] [합본] 탐욕과 열망 사이 (전2권/완결) – 박혜아 – Google Sách Updating 〈강추!〉 도박 빚에 허덕이던 오명자는 자신의 딸을 담보로 돈을 빌리게 된다. 어린 꽃송이, 봄볕처럼 따뜻하고 다정한 그녀, 임순정. 자신에게 의도적으로 다가온 무열을 마음속에 품게 되다. 서무열, 그는 순정에게 모든 것을 주고 싶은 키다리 아저씨였다. “네 평생을 책임져 주고 싶은 사람이 있다면? 그래도 하고 싶은 거 있다고 말 안 할래? 사고 싶은 거 있다고, 먹고 싶은 거 있다고 말 안 할래?” 사뭇 진지한 무열의 질문에, 순정은 두 눈을 동그랗게 떴다. “그런 사람이 어디 있어요. 그렇다면 뭔가 제게 바라는 게 있는 게 아닐까요? 세상에 공짜는 없댔어요.” 그에겐 잘생겼다기보다는, 남자답고 매력적이란 말이 더욱 잘 어울렸다. 그런 그에게…… 언젠가는 아주 예쁜 여자 친구가 생길 테고……. “……아저씨 아직도 애인 없어요?” “안타깝지만.” “그럼 아저씨 만약에…….” 애인이 생기고 결혼이라도 하게 되면……
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[세트] [합본] 라이벌 (Rival) (전2권/완결) – 김수희 – Google Sách
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- Most searched keywords: Whether you are looking for [세트] [합본] 라이벌 (Rival) (전2권/완결) – 김수희 – Google Sách Updating 〈강추!/10%할인〉열아홉 소녀 김라이의 억척 인생 이야기! 어느 날, 가출해버린 엄마를 대신해 오천만 원이란 빚을 갚아야하는 신세가 된 김라이. 고3의 수험생활을 뒤로 한 채 억척 인생을 시작하다. 돈에 살고 돈에 또 사는, 피도 눈물도 없는 이 시대 최악의 고리대금업자 류현. 빚의 담보로 잡아놓은 여고생에게 코를 꿰이다? “어림도 없지. 그런 어린애를 상대로 무슨 연애?” “언젠가는 당신이 내 앞에 무릎 꿇게 될 거야. 두고 보라고!” 만만치 않은 두 사람의 애끓는 사정. 그러나 인생도 사랑도 질 수는 없다. 오로지 승리한 자만이 달콤한 행복을 누릴 수 있는 것. 억척 인생 김라이의 싸가지 대마왕 정복기. 그 화려한 대혈전(大血戰)에 여러분을 초대합니다. Game Start! 김수희의 로맨스 장편 소설 『라이벌 (Rival)』.
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리틀 라이프. 2 – 한야 야나기하라 – Google Sách
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- Most searched keywords: Whether you are looking for 리틀 라이프. 2 – 한야 야나기하라 – Google Sách Updating “상상조차 할 수 없는 인생이지만 그것도 인생이라고 말해주길” 전 세계 독자를 사로잡은 한 남자의 삶 2015 맨부커상 · 전미도서상 최종후보작 커커스 문학상 수상작 뉴욕타임스· 워싱턴포스트 · 월스트리트저널 · NPR · 가디언 · 이코노미스트 외 25개 언론사 선정 ‘올해의 책’ 천 페이지를 압도하는 폭풍 같은 서사 2015년 맨부커상 최고의 화제작 이 소설을 소개하는 가장 좋은 방법은, 너무나 흔한 관용구대로 “결코 손에서 놓을 수 없다”고 말하는 것이다. 독자를 두렵고 불편하게 하면서도 사로잡는 소설을 묘사할 더 적절한 표현은 없다. _커커스 문학상 선정단 영미권을 대표하는 문학상 맨부커상과 전미도서상 최종후보에 나란히 오르고, ＜뉴욕타임스＞ ＜워싱턴포스트＞ ＜가디언＞ ＜월스트리트저널＞을 비롯한 25개 언론사에서 ‘올해의 책’으로 꼽은 화제작 《리틀 라이프》가 한국어판으로 출간되었다. 영국과 미국의 대표 문학상 후보에 선정되기 전부터 독자들 사이에서는 “밤을 새워 읽었다” “천 페이지가 더 길었으면 하는 소설은 처음이다” “눈물이 나 몇 번을 읽다 멈춰야 했다” “충격적이고 가슴 아프다” “읽는 내내 매일 밤 이 소설에 관한 꿈을 꿨다” 같은 리뷰와 함께 이미 입소문이 퍼진 작품으로, 맨부커상 후보작으로 선정된 후 이례적으로 홈페이지에 응원 댓글이 달리며 독자들의 열렬한 지지를 받았다. 어린 시절 끔찍한 학대와 폭력의 트라우마를 간직한 비밀스러운 인물 주드의 이야기를 담은 《리틀 라이프》는 또한 그 소재의 선정성과 가차 없음으로 심사위원들 사이에서 가장 논쟁적인 작품이 되기도 했다. 현대 소설로는 드물게 요약본과 해설서가 등장하고, 서평 사이트 ‘굿리즈’에 4만 명이 넘는 독자들이 별점 4점 이상의 평점을 남기고 있으며, 영화 ＜캐롤＞의 배우 루니 마라가 추천 도서로 꼽는 등, 출간된 지 일 년이 넘은 지금도 여전히 독자들의 가슴에 큰 반향을 일으키고 있다. “감히, 생의 어둠을 마주한 소설” 전 세계 독자를 사로잡은 한 남자의 삶 “쓰레기봉지 안에 달걀껍질과 비실해진 양상추, 상한 스파게티, 그리고 네가 있었지.” _본문 중에서 대학 동창인 네 친구 윌럼, 맬컴, 제이비, 주드는 각자의 꿈을 안고 뉴욕에서 사회생활을 시작한다. 윌럼은 배우, 맬컴은 건축가, 제이비는 화가이고, 주인공인 주드는 고통으로 가득 찬 비밀스러운 과거가 있는 변호사다. 주드는 잘생긴 외모와 비상한 머리에도 불구하고 대학 시절부터 비밀투성이에 자존감이 낮았지만 친구들은 그를 있는 그대로 받아주며 사랑한다. 친구들은 주드가 왜 다리를 저는지, 팔과 등에 상처는 왜 끊이지 않으며, 어려서는 어떻게 살았고 가족은 있는지 등 그에 대해 모르는 게 많지만 주드가 불편해하기 때문에 묻지 않는다. 사실 주드는 태어나자마자 쓰기레봉지에 담겨 버려졌고, 수도원에서 자라는 동안 끔찍한 학대를 당했다. 아홉 살 때 한 수사와 함께 수도원을 도망쳐 나오지만, 그를 기다리는 바깥세상은 수도원보다 더욱 끔찍하기만 했다. 그러다 십대 후반 어느 사회복지사의 도움으로 대학에 들어간 뒤에는 “마치 인생이 그에게 용서해달라고 빌고 있는” 것처럼 끔찍했던 과거와는 완전히 다른 삶이 펼쳐졌다. 사랑하는 친구들에게 둘러싸여 믿을 수 없는 행복을 마주한 주드. 하지만 한 번도 자신의 것이라 여겨본 적 없는 행복이 커져갈수록 과거의 기억 또한 점점 또렷해지며 현재의 그를 비난하고 조롱한다. 과거의 불행과 현재의 행복 사이의 낙차가 클수록 그는 자신의 생이 견디기 어렵다. 생의 지옥은 어디까지이며 생의 행복은 어디까지일까. 자신에게 주어진 삶의 부당함을 넘어서려 했던 남자, 살아내기 위해 스스로를 파괴해야 했던 한 남자의 삶을 그린 이 작품은, 한 가닥 희망의 가능성마저 거부하며 생의 고통을 정면으로 마주하게 한다. 예측을 거부하며 세상을 도발하는 작가 한야 야나기하라 “네 남자의 이야기 속에 삶의 고통과 공포와 사랑 모두를 담아내고 싶었다.” _한야 야나기하라 비평가들이 “잔인한 걸작”이라고 찬사를 보내는 《리틀 라이프》는 마지막까지 예측을 거부하며 거듭 충격을 안겨주지만, 쉽게 예측할 수 없기로는 작가 한야 야나기하라 또한 마찬가지다. 맨부커상 최종후보까지 오른 작가로는 드물게 야나기하라는 전업작가가 아니며, 단순히 생계를 위해 부업을 유지하는 작가도 아니다. 야나기하라는 세계적으로 유명한 고급 여행 잡지 《콘데나스트 트래블러》에서 일했고, 지금은 《T: 뉴욕타임스 스타일 매거진》의 부편집장으로 있다. 한 인간의 생의 어둠을 끝 간 데까지 파고든 작품으로 화제를 몰고 온 작가치고는 화려한 이력이다. 작가 약력에는 자신을 “뉴요커”로만 소개해, 아시아계 미국인 여성 작가라는 복잡한 정체성들을 모두 걷어낸다. “본업을 갖는 것은 창작할 시간이 줄어드는 게 아니라 더 창의적인 예술가가 될 자유를 준다”라고 말하는 야나기하라는 자신의 두 번째 소설 《리틀 라이프》 역시 잡지사를 다니는 동안 주중에는 세 시간씩, 주말에는 여섯 시간씩 한 번도 거르지 않고 작품을 썼고, 그 결과 18개월 만에 대작을 완성했다. 천 페이지가 넘는 분량을 보더라도 놀라운 창작력이지만, 그 천 페이지가 무색하도록 엄청난 흡인력으로 책을 손에서 놓지 못하게 만든다는 점 또한 대단한 성취가 아닐 수 없다. 스스로 “주로 밤에 집필을 하면서 이 어두운 세계에 파묻힐수록 다음 날 출근을 한다는 사실에 안도했다”고 말할 만큼 묵직한 울림을 주는 이 소설을 통해 야나기하라는 아시아계 미국인 여성 작가에게 흔히 기대할 법한 소재들과는 어떠한 접점도 없는 독창적인 자기만의 세계를 구축해냈다.
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이 노래 듣다가 네 생각이 나서 – 천효진 – Google Sách
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Uso de la gramática coreana – Nivel intermedio (Korean Grammar in Use … – 민진영, 안진명 – Google Sách
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Asimismo, con el fin de servir de más ayuda tanto a estudiantes como a docentes, se han incluido contenidos gramaticales que no solo se han pasado por alto en libros de texto anteriores, sino que resultan difíciles de comprender, por lo que los estudiantes suelen usarlos de forma errónea. Por último, en un esfuerzo por ayudar a los estudiantes en la preparación para el examen oficial de la lengua coreana (TOPIK), se han incluido los contenidos que necesitan saber a la hora de hacer dicho examen. ¡Vayamos más allá del nivel inicial, y pasemos al intermedio! • ¡La gramática de los niveles 3 y 4 para el examen TOPIK!Se recopilan los aspectos gramaticales que normalmente se enseñan en los niveles 3 y 4 en la mayoría de los institutos de idiomas, tanto privados como pertenecientes a universidades. Igualmente, este volumen incluye ejercicios de patrones de práctica para ayudar a los estudiantes a prepararse para el nivel intermedio de TOPIK. • ¡Los significados primarios y secundarios del tema gramatical a simple vista!Se organizan los contenidos de gramática no como una lista que simplemente debe aprenderse, sino como grupos integrados de puntos gramaticales con significados, usos y formas escritas similares para ilustrar mejor sus diferencias y proporcionar a los estudiantes los diversos significados, restricciones y otros aspectos a tener en cuenta al aprenderlos. • ¡Diálogos llenos de usos de la gramática en la vida real!Los estudiantes aprenderán a crear sus propios diálogos, en lo que podrán utilizar los puntos gramaticales en las formas más comúnmente utilizadas en la conversación real en coreano. Los diálogos utilizados no son simplemente oraciones construidas con el propósito de explicar la gramática, sino más bien ejemplos que reflejan conversaciones coreanas prácticas en la vida real. • ¡Uso fácil tanto para estudiantes como para docentes!Los estudiantes no solo pueden dominar más fácilmente una variedad de puntos gramaticales difíciles de coreano, sino que los docentes también pueden beneficiarse al tener una referencia accesible y fácil de usar para explicar aspectos tan difíciles de la gramática coreana en clase.도서에 포함된 MP3(CD) 음원은 다락원 홈페이지(www.darakwon.co.kr)에서 무료 다운로드 가능합니다.이 책은 한국어 학습자를 위한 가장 효과적인 문법 교재, ‘Korean Grammar in Use’ 중급 스페인어판이다. <초급> 편에서 1~2급의 주요 문법을 다룬 데 이어 <중급> 편에서는 중급(3~4급)의 주요 문법을 총망라한 본격 한국어 문법 교재이다. 한국어 교육 현장에서 학생들에게 한국어를 가르치고 있는 한국어 강사진의 교육 노하우와 한국 대학 기관과 학원에서 가르치고 있는 교재의 3~4급에 나오는 문법들을 총망라해 체계적으로 정리하고 있어, 학생들은 물론 교사들도 문법 수업을 위해 활용할 수 있다. 또한 의미나 쓰임, 형태가 비슷한 문법들의 차이를 한눈에 정리하고 있고, 다양한 상황에서 문법을 활용한 실용 대화를 만들어 볼 수 있게 했다. 스페인어권 학습자들의 이해를 증진시킬 수 있도록 스페인어 번역과 함께 맞춤 설명을 제공하고 있으며, 각 음성 파일을 QR코드로 제공하여 명확한 발음과 속도를 바로 확인할 수 있도록 하였다.출판사 리뷰- 스페인어권 학습자들을 위한 맞춤 한국어 교재!한국어 문법 베스트셀러 시리즈 중급의 스페인어판으로, 스페인어권 학습자들을 위한 맞춤 설명을 제공하고 있다.- TOPIK 중급(3~4급)의 문법 총정리!한국의 대학 기관과 학원에서 가르치고 있는 교재의 3~4급에 나오는 주요 문법들을 총망라해 한눈에 볼 수 있게 하였다. 또한 중급 TOPIK에 대비할 수 있도록 TOPIK 유형의 연습 문제를 수록하였다.- 스페인어권 학습자들을 위한 의미가 비슷한 문법 항목에 대한 명쾌한 설명! 의미나 쓰임, 또는 형태가 비슷한 문법을 서로 비교해 놓아 스페인어권 학습자들이 혼동하는 문법 항목들을 쉽게 찾아볼 수 있게 하였다. 이를 통해 의미가 비슷한 문법 항목을 정리하는 동시에 한 가지 상황에 대한 다양한 표현도 연습할 수 있게 하였다.- 생활 밀착형 대화와 예문을 통해 문법을 학습함으로써 통합적인 학습이 가능!학습한 문법을 생생한 실용 문장으로 복습하게 하였다. 문법을 위한 형식적인 문장이 아닌 일상생활에서 실제로 사용하는 생활 밀착형 대화문을 통해 좀 더 친밀한 한국어 학습을 돕고 있다. 이를 통해 문법의 나열식 습득을 넘는 통합적인 문법 학습을 가능하게 하였다.<목차>Prólogo 4Cómo usar este libro 61 장 추측과 예상을 나타낼 때 Expresar conjetura y suposición01 –아/어 보이다 1402 -(으)ㄴ/는 모양이다 1703 -(으)ㄹ 텐데 2104 -(으)ㄹ 테니까 2505 -(으)ㄹ걸요 2906 -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 줄 몰랐다〔알았다〕 3407 -(으)ㄹ지도 모르다 372 장 대조를 나타낼 때 Expresar contraste01 -기는 하지만, -기는 –지만4202 -(으)ㄴ/는 반면에 4603 -(으)ㄴ/는데도 493 장 서술체와 반말체 Las formas narrativa e informal01 서술체 5402 반말체 584 장 이유를 나타낼 때 Expresar razones01 –거든요 6602 –잖아요 7003 –느라고 7304 –는 바람에 7705 -(으)ㄴ/는 탓에 8106 –고 해서 8507 -(으)ㄹ까 봐 885 장 다른 사람의 말이나 글을 인용할 때 Citar lo dicho o escrito por otros01 –다고요? 9402 –다고 하던데 9803 –다면서요? 10304 –다니요? 1076 장 결심과 의도를 나타낼 때 Expresar determinación e intención01 -(으)ㄹ까 하다 11402 –고자 11703 -(으)려던 참이다 12004 -(으)ㄹ 겸 -(으)ㄹ 겸 12405 –아/어야지요 1277 장 추천과 조언을 나타낼 때 Dar recomendaciones y consejo01 -(으)ㄹ 만하다 13202 –도록 하다 13603 –지 그래요? 1398 장 회상을 나타낼 때 Expresar recuerdos01 –던 14402 –더라고요 14803 –던데요 1529 장 피동을 나타낼 때 Expresiones en voz pasiva01 단어 피동 (-이/히/리/기-)15802 –아/어지다 16203 –게 되다 16510 장 사동을 나타낼 때 Expresiones causativas01 단어 사동 (-이/히/리/기/우/추-) 17002 –게 하다 17511 장 조건을 나타낼 때 Expresar condición01 –아/어야 18202 –거든 18612 장 추가를 나타낼 때 Expresar información adicional01 -(으)ㄹ 뿐만 아니라 19202 -(으)ㄴ/는 데다가 19603 조차 20004 만 해도 20313 장 도중을 나타낼 때 Expresar acciones a la mitad01 –는 길에 20802 –다가 21114 장 정도를 나타낼 때 Expresar grado01 -(으)ㄹ 정도로 21602 만 하다 21803 -(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 만큼22115 장 선택을 나타낼 때 Expresar elección01 아무+(이)나 / 아무+도22602 (이)나 22903 (이)라도 23204 –든지 –든지 23605 -(으)ㄴ/는 대신에 23916 장 시간이나 순차적 행동을 나타낼 때 Expresar tiempo y acciones subsecuentes01 만에 24402 –아/어 가지고 24703 –아/어다가 25004 –고서 25317 장 발견과 결과를 나타낼 때 Expresar descubrimiento y resultado01 –고 보니 25802 –다 보니 26103 –다 보면 26504 –더니 26805 –았/었더니 27306 –다가는 27807 -(으)ㄴ/는 셈이다 28318 장 상태를 나타낼 때 Expresar estados01 –아/어 놓다 28802 –아/어 두다 29103 -(으)ㄴ 채로 29404 -(으)ㄴ/는 대로 29819 장 성질과 속성을 나타낼 때 Expresar atributos y características01 -(으)ㄴ/는 편이다 30402 스럽다 30803 답다 31120 장 강조를 나타낼 때 Expresar énfasis01 얼마나 -(으)ㄴ/는지 모르다31602 -(으)ㄹ 수밖에 없다 32003 -(으)ㄹ 뿐이다 32204 (이)야말로 32521 장 목적을 나타낼 때 Expresar objetivos e intenciones01 –게33002 –도록 33322 장 완료를 나타낼 때 Expresar finalización01 –았/었다가 33802 –았/었던 34203 –아/어 버리다 34704 –고 말다 35023 장 소용없음을 나타낼 때 Expresar futilidad01 -(으)나 마나 35602 –아/어 봤자 36024 장 가정 상황을 나타낼 때 Expresar situaciones hipotéticas01 -(느)ㄴ다면 36602 –았/었더라면 37003 -(으)ㄹ 뻔하다 37325 장 후회를 나타낼 때 Expresar arrepentimiento01 -(으)ㄹ 걸 그랬다 37802 –았/었어야 했는데 38226 장 습관과 태도를 나타낼 때 Expresar costumbre y actitud01 –곤 하다 38802 –기는요 39203 -(으)ㄴ/는 척하다 395■ Anexo● Clave de respuestas400● 대화를 만들어 볼까요? Guion412● Índice de estructuras gramaticales 431
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